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“黑科技”+教育过度使用

据媒体报道,“AI+教育”、表情分析等日益成为行业人士探讨的热词。但是,日益火热的人脸识别、分析学生上课状态等“黑科技”,也让不少学生、家长和专家深深担忧:“数据收集是否侵犯学生隐私”“表情识别分析真的靠谱吗”……舆论普遍质疑,这不尊重孩子人格,侵犯学生隐私,学生长期在监控环境下学习、成长,会养成“表演型人格”,应该叫停这种所谓技术创新。

学校是育人的地方,因此校园内的教育创新必须以尊重学生人格为基本出发点。无节制地使用人脸识别等技术,值得教育者警惕。一言以蔽之,让教育创新符合教育规律,让新技术服务于立德树人这一宗旨,才是正道。

《中国教育报》2019年05月07日第2版 版名:中教评论


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